无码人妻

一个“有志者，立常志”的人

——访奉化中学卓恺返老师

【卓恺返老师，1964年9月出生，杭州师范无码人妻 历史系本科毕业，奉化中学历史高级教师，中国教育学会会员，奉化中学教务处主任，民革成员，奉化市第七届政协委员。专长历史教学研究和中国教育史研究。代表性论著：发表于《历史教学问题》杂志上的《杨贤江历史教育思想初探》和《历史教学中的范例教学》；在首届中国历史教学研究会论文评比中获一等奖的《选修课：帝王与成语和素质教育》；《论研究性道德学习的积极意义》发表于《中国教育学刊》2005年第6期，《鲁迅与中学历史教学》发表于《中学历史教学参考》05年第12期。《学问思辩行对历史教学的指导》发表在05年第9期《历史教学》上。参与编写和主编《中学历史教学创新》丛书和《新课堂．初中历史》。共同主持《历史学科主体性教学模式的构建和实施》、《学校德育校本课程开发》和《弘扬百年校训  开发研究性德育校本课程》等课题的研究，并获奖。】

卓老师的办公室，简单朴素，没有一般领导办公室的阔气，有的只是浓浓的书香气息。我敲门进去的时候，他正在拿着本《历史教学》阅读，见我进去，匆匆拿了个书签一夹，便欣然接受了我的采访。

卓老师是杭州师范无码人妻 政史系历史专业832班的学生，谈起当时的求学生涯，卓老师脸上洋溢着幸福的光彩。卓老师的班主任是顾学宏老师和陶士和老师。一提起他们，卓老师谈话的兴趣一下子被激发了出来。他说：“当时我们是在文一路的老校区读的书，学校很破旧，规模又小，条件很艰苦，教室还是临时的。那个时候，没有运动场，没有图书馆，都是到了我们毕业的时候才开始建的。我们的毕业照还是在新建好的图书馆门前拍的。那个时候，老师们都住在省委党校附近，离学校很近，我们常常跑到老师家去。我们与老师的关系很融洽，沟通很多。”说到这一点时，我深有感触。学校自从搬到下沙后，我们与老师的交流很少，老师们每天都是匆匆回家，匆匆上班。真的很羡慕卓老师，思想上的交流是我们这个年代的学生最缺乏的，而这对于他们则是很容易、很常见的。卓老师还说，虽然那个时候学校教授副教授不多，但资深的老教师却是很多的。所以师资很强，每一个老师教书都是兢兢业业的，教风和学风都很好，对老师有很深的感情。由于当时政史尚未分开，所以卓老师还有一些课是和政治专业的同学一起上的。卓老师提起当时上欧洲哲学史的那个老师就笑着说：“当时最怕他的考试，不但难懂还是闭卷考试的，通不过还要补考，因为当时补考是很少的，所以每天战战兢兢的。”

卓老师1987年毕业，原本已经考上华东师范大学的教育系研究生，却因为身体的关系，于当年的12月份到当时的奉化二中任教。1992年9月，因为教学上的出色表现来到当时的奉化一中也就是现在的奉化中学。

卓老师带过十几届高三毕业班，给学生留下了深刻的印象。风趣诙谐但又不失严谨是卓老师教学的风格，我在奉化中学上学的三年中，最喜欢的课程便是历史课。卓老师的课总是很有吸引力，即便在枯燥的高三，我也总是饶有兴趣地等待他的课。卓老师育人的理念是，始终做一个“不怕学生责难、不分学生好坏、不嫌育人麻烦”的“三不教师”。教学特色是坚持“一个中心，两个基本点”，“一个中心”是指每一节课都要围绕一个中心，一个主题展开；“两个基本点”，一点指广泛传授知识，教学中既要传授书本中的知识，也要传授学生在以后的日子里用得着的知识，用写作习语来说是“形散而神不散”，这样的课学生喜欢；第二点指既要培养《课程标准》中规定的能力，同时，出于对学生可持续发展的关心，也要培养学生还比较欠缺的能力，如交际、演说等能力。

当谈到教学经验时，卓老师总结了“三心”，即“爱心、静心、用心”。关于“爱心”，卓老师认为，作为一个老师，最重要的便是热爱自己的岗位，热爱教育事业，要爱学生、爱教育。一个老师，要想在教育事业上有所建树，必须对自己的岗位始终充满热情，始终以百分之百的精神投入其中，不断钻研，不断创新。对于现在的学生难管理的问题，卓老师认为，这关键还在于现在老师真正的内涵不够。卓老师认为，每个老师必须勤练“内功”，甘于坐冷板凳，加强知识修养，博学多才，全面发展。卓老师说，如果你每个方面都懂，绘画、书法、音乐，跟上学生们思考的步伐，跟上时代潮流，还会有哪个学生对你不敬呢？那些顽皮的与老师抬杠的学生，大都是认为你老师也没什么大不了的，还有代沟。如果一个老师能做到卓老师的要求，必定很受欢迎。这就要求我们老师要不断发展，“现在的老师不是只给学生一瓢水，也不是一缸水，而是源源不断的流水啊！”而关于“静心”，卓老师认为，现在的新课程对老师的要求越来越高。以前我们学习历史的时候都是通史，是按照时间的先后顺序来的，而现在都是专门史。这就要求我们老师在学习通史之外，更要看经济史、政治史、文化史还有人物传记以及文化遗产等一系列书籍。这就需要老师们静下心来，好好阅读。卓老师在大学期间，下了很大的苦工，图书馆的借书证上留下的是满满的借书历史。而要想上好课，光看这些书是不够的，还要向优秀教师借教案，多听课，多作总结作反思，形成自己的教学风格。并且要多多关注现在历史研究的方向，教学动态，关注历史教育的新方法。而“用心”则是和“爱心”、“静心”相伴随的。

当我邀请卓老师来新校区看看的时候，卓老师说他已经在08年的时候来过一次，觉得新校区比较大气，很现代化，很好。他希望学校能够早日建成省内乃至国内一流综合大学，也希望杭州师范大学的学弟学妹们抓紧大学的美好时光博览群书，成为对社会对国家有用的人才！