无码人妻

适应篇

各位学弟、学妹：

你们好！

记得在上大学之前，高中老师常会和我们说大学是一个很自由、很多样的空间体。的确如他们所言，相比于枯燥乏味的高中生活，大学生活是相当丰富和自由的。清晨，你会发现有人一大早就在校园里晨跑了；也会发现有人在湖边大声地朗读着英语；甚至还有人早就在操场里踢起了足球；当然也有人在被窝里睡着懒觉，一直要拖到上课前半小时才急急忙忙起床。晚上，你会发现在足球场上常有人围坐一团谈天说地；也会发现有人在图书馆自习、看书，直到闭馆才意犹未尽地离开；当然也有人在寝室里打游戏直到深夜。这就是大学生活。所以在这样一种相对自由的环境中，刚进入大学的我们首先要学会的就是调整生活状态，选择一种你喜欢又舒适的生活方式，我想是有必要的。当然值得强调的是，自由是需要有节制的，不要太肆意于你自己的生活，作为一个大学生，我想玩物丧志是要不得的。 

其次是心态的调整。作为新生，我们应该以一种怎样的心态去看待我们的大学生活？这是很关键的问题。蔡元培先生说：“大学为纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。”这无疑是很正确的，大学四年如果真的只是为了一纸文凭，我想这会是一件很对不起父母和老师的事情。我至今记得进入大学的第一场班会，班主任陆老师告诉我们要拥有一个明确的定位。经历了两年的大学生活，现在看来陆老师说的很对。

如果你的理想是成为一名商人或者管理者，我想那么你在这四年当中的确应该多参加各类活动，参加学生组织，通过这些活动来提升你人际交往、管理和其他方面的能力，多参加创新创业大赛，借助这些平台来不断地完善和提高自己。如果你的理想是成为一名老师，那么在巩固专业基础的同时，你应该在提升教师技能方面多下点功夫，比如学习如何克服站上讲台时的紧张和恐惧感，如何使自己讲的话既逻辑通顺又富有吸引力，如何写出一手漂亮的板书等等。要知道读书与教书其实是有很大区别的，在成为一名优秀教师的这条路上，我们要学的还有很多很多。

但如果你的理想是考研，追求于学术，那我想你应该花更多的精力在看书上。多读书，读好书。古人读书，讲究“泛观博览而后归之约”，我想作为大一的新生，我们应该效仿古人，无论是在自己的专业上还是非专业上，多读一些书，极大地开拓自己的视野，多读一些经典的书，提升自己的素质和格调。杨绛在回复一位来信者时曾写到过：“你的问题是想的太多，读书太少”，记得范立舟老师曾经在课堂上也提到过：“有些人发现一些小问题就觉得很了不得了，那是因为他书读的太少，以前没见到过，所以大惊小怪”，范公之言至今还时常回响在耳边，我常用它来警示自己。古书中有句话：“观天下书未遍，不得妄下雌黄”，这对有志于追求学术的我们而言，我想是很重要的。因此，如果你立志于考研，还是应该多读些书，通过读书来提升自己的知识涵养，通过读书去发现和解决问题，慢慢培养自己踏实、严谨的学风。在这一点上，我做得还很不够，总是会“大惊小怪”，这样的心态其实是很要不得的。同样，我觉得我们应该切记的是不要妄想三者兼具，因为一个人的时间毕竟是有限的，好高骛远的结果往往是竹篮打水一场空。

第三方面，我想谈谈责任。从严格意义上讲，我只比你们大不了几岁，本没有资格谈些做人方面的道理，但我还是希望能够借此谈些我自己的看法。作为一个大学生，我想我们还是应该要学会多关注一些社会现象，学会多思考一些问题。马一浮先生说知识和思想是有很大不同的，知识只是一种“外铄”，它只有化为生命中的本我，才会真正成为思想。我想，在这个化为本我的过程中，思考应该是一种很直接又很重要的方式吧。通过思考，去发现问题的实质，然后再理性、客观地去面对和解决问题。的确，对一个大学生而言，现在这个社会还没有苛求我们肩负太多的责任和义务，但是正如马丁·路德金所说：“历史将会记录，社会变革的最大的悲剧，不是坏人的嚣张，而是好人的沉默”，我想接受过高等教育的我们是不应该沉默的，至少在面对一些社会问题前不应该没有任何想法。在中国这块土地上，这么多的高等学府，如果培养出来的都是一些只顾一己私立、“拔一毛利天下而不为”的人，那真的将是教育的巨大悲哀。我想没有人会苛求我们拥有范仲淹“居庙堂之高而忧其民”那样伟大的社会责任感，但是我们应该要努力学会用正义和道德去规范自己，用自己的实际行动去践行自己的原则，用自己的点滴来影响社会。在这条路上，学长们愿与你们一起努力，携手共进。

最后，祝大家新学期一切顺利！让我们一起加油！

——历史131鲁超杰

学习篇

Ｎｏ．１

三年前的今天，我走进了杭州师范大学，对于大学未来四年的生活，我跟大家一样充满了迷惑与恐惧。不管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方云云，如果你学习失败了，你就什么也不是——不排除意外，但你考虑好了吗？你会是那个意外吗？

大学的学习生涯，我最大的感触是作为一名学生，在大学里不仅要学习知识，而且要从每一个教师的教诲中学习研究事物的态度，从而培养能影响自己一生的科学思维方式。大学的专业学习是一种开放式，启发式的，老师更多的是在课堂上培养我们独立思考与解决问题的能力。

等大家进行过半年的专业学习，面临期末考试时，就常常会有这样的感觉：老师上课方方面面都有所涉及，当时自己也特别喜欢听，但是要考试了，却不知从何复习，没有思路，没有重点。拿到试卷的一刹那，竟发现自己辛辛苦苦背的知识点又没有任何用处。其实这里最大的原因就是你的学习方法不正确。

大学课堂因为时间的有限，老师并不会详细给你分析教材，那么这就要靠你平时私下自己的阅读与积累。我认为大学的学习，其实更多的是要结合自己的兴趣与想法去阅读，只有这样你才不会有负担，真正学到自己想学的东西。此外，随着阅读的不断积累，知识的不断加深，你会发现自己开始拥有了一套独有的学习思路和逻辑，而这就是你与其他同学差距所在。在别人为期末考试痛苦纠结时，你可以相对轻松地把握该门课的重点，并将所有知识串联起来，融会贯通。

我从不觉得将大学四年全部的时光埋藏于书籍就一定可以取得优异的成绩，其实更多的时候，读一些与自己专业有关的书籍，在这些书籍中找到学习的思路与灵感才是关键，一味地记忆自己根本无法理解的内容，往往事倍功半。而余下的时间，约上自己的小伙伴，去美丽的杭城走走，我相信大学四年你一定收获满满。

——人教121班陈佳文

Ｎｏ．２

“现在好好学，等到了大学就轻松了！”相信高中老师不止一次地用这句话为你洗过脑。然而，事实却并非如此——怎么说呢？在大学里，如果你真的想学有所得、学有所成，那可真真是要和“轻松”说拜拜。

其次要充分利用学校资源。鉴于大家军训期间有“图书馆入馆教育”，所以关于图书馆的资源，我这里就不赘述了。说说另外一点，是我自己一直在做并且也在给14级的学弟学妹们（如今他们也是你们的学长学姐了）当新生学长时大力提倡的：蹭课。建议大家在网上选课的时候不要只按要求把自己该上的选好了就完事儿，往后多翻几页，看看有什么感兴趣的通识课甚至是其它专业的专业课：文科的也好，理科的也好，艺术类的也罢，只要感兴趣、只要有空的时间，就去蹭——既得到知识，又不掏学费，何乐而不为？

希望学弟学妹们都能在大学里学有所得，学有所成！

——中文132班马滢昊

曾经有人问过我，在社团，你感受最深的是什么？

时间久远，早已记不起当初回答这个问题的十之八九，但一句话是我至今难忘的，“社团对我来说，是一个梦的海洋，里面承载的是一群人的梦想，一旦进入了社团，你便踏上了一艘想要征服星辰大海的航船，这艘船上的每一位成员，便是你我他，也便是这个社团的一份子，更是组成社团这个大家庭的一位家人。”

社团能给我们的，有很多很多，交流，理想，奋斗，感受等元素，都是它能够播撒在我们心野上的火星，星星之火，可以燎原，在社团里的每一段时光，每一个活动，每一份体会，那一起协作，努力，奔跑的经历都是在给我们的人生上着一节有别于死板理论的课。

除此之外，我觉得在人文，每一个社团都是精品！都是我们的财富！

你来到人文，一定要看一场流霞的戏，老黄说过，戏里戏外，台上台下，有言无言，感动的是我们内心最深处的东西，来看一场话剧，让心安静一会。

你来到人文，一定要收藏一本繁星的杂志，海明哥和繁星的每一颗小星星在字里行间都刻下了我们对文学的崇尚，对文学的热爱，对文学的执着。繁星能够给予我们的，是满天的感动与收获。

你来到人文，一定要书写麓溪书画社的百米长卷，那百米绢布上，龙飞凤舞的不仅仅是黑墨精灵，更是一种独属于人文学子的人生信条，肆意的长情，让我们用笔写下。

你来到人文，一定要倾听一番博晖文史社的高谈阔论，在那里，你能看到华夏上下五千载，炎黄里外千百事。一个个将军，文士，诗人都能在你的眼前，心里绽放光辉。

你来到人文，一定要品味一抹华服在嘉礼给予你的独特，那汉服，那拜礼，那无数无数的民族璀璨，在这里绽放，在这里传唱，一场昏礼，一场深情，一场属于人文的风花雪月。

你来到人文，一定要感受晨风文学社带给我们的一种思想碰撞，这个时代需要一种碰撞，思想的碰撞，晨风便是人文学子对当下对网络文学对个性徜徉的一声呐喊。

——中文133班徐泽淦

如何处理好工作与学习的关系？

一、 坚持“学习为本，工作为辅”的原则。学生的本职是学习，而参与学生工作是在学习成绩保证的基础上拓展自身综合素质发展的爱好和兴趣，绝不能因为工作导致上课效率降低，课后复习大幅度减少，作业不能按时完成等原因。这一出发点是个人的协调能力问题，所以我们在判断参与学生工作的量和平台之前，要清晰定位自己能否给予学习足够的时间，这两者本末不可倒置，主次不可颠倒。若无法确定或没有能力保证学习成绩的，应不随大流加入学生组织或社团，坚持自己的原则，在学习上下功夫。

二、 树立“无悔于自己的选择，坚持于自己的决定”的观念。若能确定或有能力保证学习成绩的同学，便不可因为工作作为学习成绩不理想的借口和理由。应妥善协调两者的关系，提高自己的学习和工作效率，既然选择了兼顾两者的发展，势必比其他人需要花更多的精力和时间。在学习中要保持和老师的联系，弥补自己课外所缺失的知识，并主动积极向成绩优秀的同学探讨学习要点和学习方法，形成自己有效的复习方法；工作中树立合作意识，不可有包揽或推脱等极端化的表现。

三、 摒弃“能拖则拖，低头族”等不良习惯。事实上许多做学生工作的同学，时间是充裕的。以自身为例，即便为校学生会主席，所承载的工作量和压力可谓是学生干部中较多的，但仔细计算，仍有一部分时间是空闲的。然而许多学生干部会把这部分时间花在手机、电脑等娱乐功能方面，即便只是一集电视剧，时间也会花去近四十分钟，所以可见，时间的掌控和自我习惯的培养要求至关重要。

总的来说，处理好工作与学习的关系关键还是要发挥主观能动性，不懈怠，不放弃，便能妥善处理和兼顾两者的关系。

——历史121班 郭振豪

（编辑：张永芹