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2018年12月5日下午，在恕园14-103，历史学系谢余泉老师、夏安腊副校长给历史系本硕学生进行师范生实战策略和面试技巧，讲座由周东华教授主持。

首先，谢余泉老师总结了本次硕士研究生模拟上课时出现的问题，并指导如何改进。

第一，教态问题。教态是教师自身在学生心目中直观性最强、表率作用最强的形象表现。谢老师指出，课堂教学时，教师要始终注意自身的教态，亲切的目光、含蓄鼓励的微笑、轻松的表情、和蔼的态度都会影响学生的听课。服装得体、精神饱满、动作从容是每堂课教师必须具备的。

第二，板书。本次模拟上课有一些同学忘了写板书或者是只写了一些，对于这个问题，谢老师强调了板书的重要性。板书是教师经过设计的一堂课的主线重点。在面试时，一份逻辑清晰、能贯穿整堂课的板书会为面试者加不少分。首先，板书内容设计必须与讲解紧密结合，它与教师的讲解是纲与目的关系，这就要求教师对写哪些内容、写在什么位置都应做周密合理的安排。其次布局合理，板面精心设计，主辅相随，紧密结合，系统性板书与辅助性板书应紧密结合。最后，教师板书的字迹要认真、正确、清晰，符合书写规范，字体大小得当。若是面试时，因时间限制不能展出所有的板书时，可在角落补充，以便面试老师了解面试者对整堂课的把控。

第三，说课时间五分钟。正常的说课应是说教材、说学情、说重难点、说教学目标、说教学过程。而面试时，仅给面试者五分钟的说课时间，所以谢老师建议，不要把时间浪费在没有亮点的部分上，说课的重点应在教学过程，选择教学过程中你认为自己做的比较好的地方来说，在短时间内让面试老师看到你的优势、亮点。

第四，导入。导入的目的是在短时间内集中学生的注意力，使学生快速的融入到课堂当中。因此，导入的选择非常重要，时间也不宜过长。谢老师提到，模拟上课时，有学生进行了二次导入。这十分不必要，有些浪费时间，导入要在短时间内解决，可以是一个小故事、一首诗、一幅图。谢老师建议、可以直接使用教材上的导读和图片，但切忌复习导入。

第五，关于演讲。首先要提炼题目的要点和主题，思考：题目中涉及了几个方面？关于这些方面，我要怎样一一去做？总之，先统筹整体思路，再具体到我怎样去做，娓娓道来。

接下来，夏安腊校长在谢余泉老师讲述的基础上，从多个方面为我们总结了关于面试、教学设计、演讲方面的技巧。

第一，关于面试仪态和简历撰写。首先，为人师表，我们需要注重外表，谈吐得体，从个人谈吐中很大程度可以窥见一人的底蕴和气度。夏老师讲述了面试中的55387定律：即面试的第一印象中，55％看穿着，38％看肢体和语气，7％看谈话内容。这个定律告诉大家，形象、气质和声音非常之重要。其次，简历的撰写需要简洁明了，抓关键词，少用形容词，多用动词，在撰写简历中的成就事件时，要学会讲述自己的故事，而这其中又包含了以下要素：

1. 你想达到的目标：即需要完成的事情；

2. 面临的障碍、限制和困难；

3. 你的具体行动步骤：你是如何一步步克服障碍、达成目标的？

4. 对结果的描述：你取得了什么成就？

5. 对结果的量化评估：可以证明你成就的任何衡量指标。

第二，关于教学设计。夏老师同样也是教学经验非常丰富的资深名师，首先他指出教案必须要自己设计，从网上随意摘抄来的教案是对自己的不负责。此外，夏老师还强调了导入需要新颖，对教材需要有自己的处理，不可一味模仿他人，尤其要注意课堂上的问题设计，从而使课堂结构环环相接，另外要突出重点。关于教态，夏老师也指出作为教师，眼神和肢体动作需要和学生有互动。

第三，关于演讲。主要注意三大方面：1.抓住中心；2.结合自身情况，最重要的是真诚；3.关于五分钟的演讲时间的把控，最好是做到两分钟准备，三分钟讲。

最后，再次感谢谢余泉老师、夏安腊校长莅临我校，对我校本硕学生进行指导！